miércoles, 3 de julio de 2013
CURSO FORMA , ESPACIO Y MEDIDA
En este blog encontraras contenido educativo , los estándares ;curriculares y programas ;vigentes de la educadora, conocimientos de pensamiento matemático , ficheros de actividades ; tanto matemáticas, psicología del desarrollo infantil , cantos y juego.
Ficheros , actividades de pensamiento matemático , espero que les sea de mucha ayuda.
Puedes regresar cuantas veces lo desee. :)
I: PRESENTACIÓN DEL CURSO : FORMA , ESPACIO Y MEDIDA
II : Conceptos a analizar
III , anlisis del libro para el estudiante normalista , pag. 60 y 61.
IV: Análisis del libro para la educacion del normalista pag. 59 "hagamos figuras "
En esta presentación se muestra el análisis hecho de las paginas mencionadas para , identificar cuales son los cuestiones , acciones que realizan para llegar a su propósito esperado.
V :
"Desarrollo de conceptos básicos matemáticos y científicos en los niños " K. Lovely . En esta presentación se observa el análisis y retroalimentación en clase de la lectura de K. Lonely sobre la importancia de conocer varios conceptos , en una base solida para poder entenderte el ¿por qué? ,se esta trabajando de esa manera . Para , identificar cuales son los cuestiones , acciones que realizan para llegar a su propósito esperado,
.
VI : Exposición de los cuerpos geométricos .
En esta presentación se observa el análisis y retroalimentación en clase acerca de algunos cuerpos geométricos que se retomaran para la enseñanza de la geometría en el nivel preescolar . sobre la importancia de conocer varios conceptos características y propiedades de la geometría , en una base solida para poder entenderte el ¿por qué? ,se esta trabajando de esa manera . para , identificar cuales son los cuestiones , acciones que realizan para llegar a su propósito esperado,
VII : Análisis de las “Actividades Círculos y Esferas” paginas del libro de educacion para el docente , Matemática para la Educación Normal.
Tomo IV, Vol. I, “Círculos y Esferas” pág. 16 a la 21. Para la enseñanza en preescolar. exponiendo cada integrante del equipo la situación de enseñanza que se presenta encada pagina , acompañándonos de diapositivas se mostrando la informacion importante.
http://go.knovio.com/watch/edbab5e74f774d90ba958cefe3aab3ad?open=1372889431506
VIII : Diagnostico niños prueba.
SE presenta la grabación acerca de la situación que como se encuentran los niños prueba en conocimientos en geometría. para que de ahí partamos en la realización de actividades para una mejoría en los niños , para obtener un conocimiento significativo.
Diagnostico de niños prueba
domingo, 9 de junio de 2013
domingo, 12 de mayo de 2013
TEMA : GEOMETRÍA EN PREESCOLAR
VIII: Modelo de Van hiele: como propuesta de fundamento para la enseñanza de la Geometria.
Secuencias:
Actividades de diagnostico:
Factores que influyen en la enseñanza de forma , espacio y media ,y no solo en este aspectos sino en la enseñar y descubrir otros aspestos , y campos formativos , cuando los niños inician su educacion inicial.
http://www.glogster.com/edit/g-6kn4ibr66p369jd4qdi94a0
Acontinuacion se presentan los conceptos bàsicos para la enseñanza del tema de medida. espero que te sirva de mucha ayuda.
domingo, 3 de marzo de 2013
TEMA A TRATAR ES MEDIDA
IX : Conceptos a analizar para el tema de medida en la enseñanza de esta temática en preescolar.
SECUENCIAS DE DIÁGNOSTICO:
PLANEACIONES:
MEDIDA: PESO
"BALANZA":
Informe sobre los aprendizajes de los niños de seguimiento:
Reporte de lecturas : (En este archivo se muestran las tres lecturas revisadas).
Conclusión individual de los niños de seguimiento:
miércoles, 26 de diciembre de 2012
Reporte de lecturas : (En este archivo se muestran las tres lecturas revisadas).
Reporte de lecturas : (En este archivo se muestran las tres lecturas revisadas).
PROBLEMAS VERBALES AUDITIVOS _ Pensamiento cuantitativo : primer semestre de la licenciatura.
MAPA:
FICHERO DE ACTIVIDAES DE PENSAMIENTO MATEMATICO
PROPUESTA DE ESPACIO Y MEDIDA
PROPUESTA DE CONSTRUCCION DEL NÚMERO
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